.jpg)
Nieuws
Eco-School van de maand: AICS
Leerlingen aan het roer: hoe AICS duurzaamheid tot leven brengt
Amsterdam International Community School (AICS) is een diverse en bruisende schoolgemeenschap waar leerlingen van over de hele wereld samenkomen. Met leerlingen die vaak ver van school wonen, uiteenlopende talen spreken en verschillende culturele achtergronden hebben, is AICS een plek waar wereldburgerschap dagelijks voelbaar is.
Juist in zo’n internationale omgeving krijgt duurzaamheid een extra betekenis. De ecologische voetafdruk van de school is groter door reizen, logistiek en faciliteiten, en tegelijkertijd is het bewustzijn onder leerlingen enorm. De Eco-Club is hier het kloppende hart van: een plek waar jongeren niet alleen praten over duurzaamheid, maar het zelf vormgeven.
Het resultaat? Een groeiende community van leerlingen die laat zien dat jonge mensen, ongeacht hun achtergrond, de kracht hebben om verandering op gang te brengen. Hier ontstaat iets bijzonders: jongeren die ervaren dat hun ideeën ertoe doen, en dat ze met die ideeën verandering kunnen brengen in hun school en omgeving.
Voor dit artikel spraken we met studentleider Daksh Prasad, Eco-coördinator Lies Warlop en twee leden van de Eco-Club; Christofer Gerdt en Nilay Gupta, over hun werk, hun ambities en de impact die ze hopen achter te laten.
Een club die leerlingen zelf bouwen en laten groeien
Veel leerlingen kwamen bij de Eco-Club door een simpele, maar effectieve aanpak: presentaties in de klas. Posters zijn fijn, maar een enthousiaste leerling die voor je staat en vertelt wat de club doet, werkt pas écht aanstekelijk.
Daarnaast kiest de club bewust voor fysieke bijeenkomsten. Online versnippert de aandacht, zeggen de leerlingen. “Als je alleen in Teams zit, raak je elkaar kwijt. In het echt praat je, denk je, maak je plannen en bouw je samen iets op.” De Eco-Club is daarmee niet alleen een duurzaamheidsinitiatief, maar ook een sociale plek.
Christofer verwoordde het mooi:
“Het is gewoon fijn om te weten dat je iets hebt kunnen betekenen. Eco-Club is leuk, en het is ook een goede leerervaring. Als je beide kunt hebben, waarom zou je die kans dan niet grijpen?”.
Projecten die groter zijn dan de school zelf
De trots van dit jaar is de AICS EcoVision 2026, een nieuwe, grote dag vol workshops, challenges en gastsprekers, zoals de Senior ESG (Environmental, Social, Governance) Manager van Vodafone, volledig georganiseerd door de leerlingen zelf. Ze nodigen andere Eco-Schools uit heel Nederland uit. Dit is echt een ambitieus project dat vraagt om planning, coördinatie en lef. Wil jouw school ook meedoen aan dit bijzondere evenement? Meld je dan aan via deze link.
Leerlingen vullen rollen in als eventcoördinator, logistiek planner of teamleider. Eén van hen vertelde lachend hoe leerzaam dat kan zijn: “ Ik heb geleerd hoe je mensen moet aansturen, en dat je sommigen steeds moet vragen om hun werk te doen.” Je zou kunnen zeggen dat deze leerling de rol van docent klakkeloos overneemt.
Naast de AICS EcoVision 2026 runnen ze projecten die verder reiken dan het schoolplein:
- Een cleanup op de Amsterdamse grachten met de organisatie Plastic Whale
- Cleanups rond school met de Rubis-app, waarbij elk stuk afval een donatie opleverde
- Brieven sturen naar bedrijven zoals ING om duurzaamheid op de agenda te zetten
- Educatieve materialen maken over zonnepanelen en energie
Elke actie wordt door de leerlingen zelf bedacht, en soms leidt het tot echte gesprekken met bedrijven. Zo wordt de impact direct tastbaar.
Wat andere scholen kunnen leren van de aanpak van AICS
De leerlingen geven zelf aan wat hun manier van werken krachtig maakt, en wat andere scholen kunnen meenemen:
Zichtbaarheid werkt
Doe zoveel mogelijk in het echt. Leerlingen werden voornamelijk enthousiast van een leerling die kwam presenteren. Dat hielp zoveel meer dan een poster of een meeting via Teams.
Eigenaarschap motiveert
Ze kiezen zelf hun rol, hun project en hun verantwoordelijkheid, waardoor de motivatie vanzelf groeit.
Creëer een warme, sociale sfeer
Doordat de club een fijne plek is om te zijn, blijven leerlingen langer betrokken. Zeker op een internationale school, waar veel leerlingen gedurende het jaar komen en gaan, is dat essentieel.
Denk groot, maar begin klein
Grote projecten zoals de AICS EcoVision 2026 begonnen ooit als een klein idee tijdens een clubvergadering.
Groot dromen over de toekomst
Wanneer ze fantaseren over een toekomst zonder beperkingen, dromen de leerlingen van een meerdaagse Eco-conferentie met workshops, gastsprekers en internationale samenwerking. Een duurzaamheidsfestival waar jongeren samen bouwen aan oplossingen én aan elkaar.
Voor de langere termijn hopen ze dat de Eco-Club uitgroeit tot iets dat stevig verweven is met het schoolleven. Niet als een keuzevak of club ernaast, maar als een vanzelfsprekend onderdeel van de cultuur. “Ik hoop dat wat we nu aan het doen zijn, doorgaat als we weg zijn”, vertelt Nilay.
De coördinator deelt die wens: “een school waarin duurzaamheid door elke gang, elk lokaal en elk schoolproject stroomt. Waar Eco-Schools geen club is, maar een beweging.” Het is duidelijk dat duurzaamheid hier in alle lagen van de school aanwezig is.
Een generatie die verantwoordelijkheid neemt
Wat AICS laat zien, is dat wanneer leerlingen vertrouwen krijgen, ze verder gaan dan je in eerste instantie zou denken. Ze ondernemen, onderzoeken, bouwen en inspireren. Ze leren niet alleen over duurzaamheid, ze doen het. En misschien is dat wel de krachtigste boodschap van deze school:
Duurzaamheid is nooit iets abstracts, wanneer jongeren zelf ervaren dat ze nu het verschil kunnen maken.
Wil jij ook een Eco-School op jouw school? Neem dan contact met ons op.
Het Duurzaamheidsfestival 2025: Samen groeien van bodem tot buurt
Traditiegetrouw vond op 10 oktober, de Dag van de Duurzaamheid, het Duurzaamheidsfestival plaats in het LEF (Leids Education Field). Het festival was opnieuw een groot succes en werd georganiseerd in samenwerking met Coöperatie Leren voor Morgen en Eco-Schools. Dit jaar was het thema: “Samen groeien: van bodem tot buurt”.
In de bodem werkt alles samen: elk plantje, elke paddenstoel, elk diertje vervult een rol in het ecosysteem. Zo zien wij ook scholen graag functioneren: als een lokaal systeem waarin leerlingen, docenten, schoolbestuurders en lokale partners samenwerken. Iedereen vervult zijn eigen rol en draagt bij aan een duurzame toekomst.
Inspiratie, workshops en presentaties
Op het festival konden bezoekers deelnemen aan diverse workshops, presentaties en lezingen. Op de inspiratiemarkt werd het publiek uitgedaagd om iets nieuws te leren of zelf iets te maken. Sommige initiatieven waren speels, andere gingen juist diep op inhoud in.
De dag begon met een leuke presentatie van twee leerlingen: Noud, een achtstegroeper, en Jenersan, een brugklasser van de Klimaatklas. Zij presenteerden een ludieke Duurzaamheidsquiz met vragen zoals:
- Hoeveel bomen moet je planten om een vliegreis naar Bali te compenseren?
- Hoe vaak moet je een katoenen tas gebruiken totdat het duurzamer is dan een plastic wegwerptas?
Antwoorden: 1000 bomen en 75 keer. Slechts drie mensen hadden alles goed, allemaal leerlingen. Wellicht een teken dat duurzaamheidsonderwijs al effect heeft.
Daarna sprak Abdelhaq Jermoumi, wethouder Kansengelijkheid, Jeugd en Onderwijs van Leiden. Hij vertelde dat hij trots is dat Leiden dit jaar onderwijsstad van Nederland is geworden en dat het fantastisch is om zoveel enthousiaste leerlingen te zien die actief bijdragen aan duurzaamheid.
Vervolgens deelde Luuk Korendijk, 6VWO-leerling en oprichter van stichting Make Tomorrow Greener, zijn zorgen over duurzaamheid. Hij gaf een inspirerende boodschap mee:
“Kijk om je heen: je bent niet alleen. Samen kunnen wij het verschil maken!”
Verschillende antwoorden tijdens de quiz.
Actieve workshops
Tijdens de workshops gingen bezoekers direct aan de slag. Een kleine greep uit de 15 workshops die werden gegeven:
Speeddaten voor duurzaamheid
Onder leiding van Yvette van Gastel, educatieadviseur bij SME, werd een workshop speeddaten georganiseerd. Deze methode is bedoeld om snel contact te leggen, nieuwe mensen te ontmoeten, verschillende perspectieven te ontdekken en ervaringen uit te wisselen.
Aan de hand van prikkelende stellingen over duurzaamheid op school gingen leerlingen, leraren en bestuurders met elkaar in gesprek. Omdat het speeddaten is, moesten deelnemers snel hun mening delen en konden ze niet te lang bij één antwoord blijven hangen. Dat maakte de gesprekken energiek, direct en verrassend open.
Yvette legt uit: “Door iedereen serieus te nemen en echt met elkaar in gesprek te gaan, ontstaan nieuwe, frisse ideeën die soms meteen op school toepasbaar zijn. Soms kan het proces echt heel snel gaan!”
Spannende gesprekken tijdens het speeddaten.
Van Pilot tot kaartspel, inzicht in duurzaamheidscoördinatie
Thijs van der Meulen, educatieadviseur, verzorgde een workshop over de pilot van de duurzaamheidscoördinator en het Whole School Approach-spel. Bij dit kaartspel kregen alle deelnemers kaartjes met verschillende rollen: van conciërge tot schoolbestuur en van leraar Nederlands tot HR-manager. Zo werden ze uitgedaagd om duurzaamheidsvraagstukken vanuit een ander perspectief te bekijken en bespreken.
Het spel was niet alleen leuk om te spelen, maar liet ook direct zien hoe complex het kan zijn om duurzame keuzes te maken. Iedereen heeft zijn eigen belangen en zelfs met de beste intenties blijkt samenwerken binnen een schoolomgeving soms lastig. Zoals ook uit de Eco-Schools VO-pilot is gebleken, een duurzaamheidscoördinator: iemand die overzicht houdt, keuzes afweegt en verschillende belangen samenbrengt. Het kaartspel heeft dit nogmaals benadrukt
Op een speelse manier maakt het spel inzichtelijk hoe beslissingen en samenwerking in de praktijk werken. Het zorgde voor veel discussies, gelach en ook zeker aha-momenten. Zoals Thijs het zelf zegt: “Het kaartspel zorgt ervoor dat je snel met verschillende mensen -leerlingen, leraren en schoolbestuurders - tot een inhoudelijk dialoog komt. Je wordt echt uitgedaagd om duurzaamheid eens vanuit een ander perspectief te benaderen.”
Ook was er een silence disco, waarbij heerlijk werd gedanst.
Duurzaamheid in het onderwijs
Het festival liet zien dat duurzaamheid in het onderwijs op veel manieren kan beginnen. Elke actie, hoe klein ook, kan impact hebben. Het is inspirerend om te zien hoe leerlingen hun zorgen over de toekomst omzetten in initiatief en samenwerking.
Bij Eco-Schools geloven we dat zorgen over duurzaamheid niet leiden tot passiviteit, maar juist tot actie. Wil je aan de slag met duurzaamheid op jouw school, maar weet je niet waar te beginnen? Wij helpen scholen en leerlingen bij het ontwikkelen van duurzame initiatieven, het delen van kennis en het samen bouwen aan een betere wereld. Neem direct contact op en we kijken hoe we jouw school kunnen helpen.
Samen groeien: van bodem tot buurt!
Eco-School van de maand oktober: Castor College
Iedere school wil haar ecologische voetafdruk verkleinen. Het Castor College is dit op een leuke en inventieve manier gelukt, namelijk door het gebruik van duurzame stiften. Mede hierdoor heeft het Castor College in september het zilveren certificaat ontvangen. Lees hier wat zij nog meer doen op het gebied van duurzaamheid.
Wat zijn de belangrijkste mijlpalen die jullie tot nu toe hebben bereikt?
Internationale conferenties
"We zijn ontzettend trots op de internationale conferenties waarbij ons Eco-team betrokken is. Een groep leerlingen uit 5VWO gaat hiervoor een week op uitwisseling naar een buitenlandse school, waar ze verblijven bij gastgezinnen. Op die school wordt vervolgens een duurzaam programma georganiseerd. Enkele maanden later komen de buitenlandse leerlingen naar ons toe en verzorgen wij een programma dat aansluit bij onze thema’s: afval, natuur en energie. Zo zijn we op bezoek geweest bij een afvalverwerkingsbedrijf, hebben we een klimaatadaptatie-wandeling gemaakt door de Rivierenbuurt in Amsterdam en gaf hoogleraar Arjen Wals ons een college over duurzaamheidsvraagstukken en bijbehorende acties.
Arjen Wals, hoogleraar Transformatief Leren voor Sociaal-ecologische Duurzaamheid aan Wageningen University, leerde ons hoe we verschillende duurzaamheidsvraagstukken kunnen koppelen aan eigen acties. Daar zijn we trots op, omdat dit de leerlingen perspectief biedt én hen unieke internationale ervaringen laat opdoen. Het verbreedt hun blik op de wereld om hen heen."
Duurzame stiften en afvalbeheer op school
"Naast deze internationale ervaringen werkt het Eco-team ook lokaal aan duurzaamheid binnen de school, zoals het gebruik van duurzame stiften. Na een pilot met enkele docenten is gekozen voor hervulbare stiften, die dus niet weggegooid hoeven te worden maar kunnen worden bijgevuld met inktpatronen. Vervolgens heeft het Eco-team ervoor gezorgd dat alle (nieuwe) docenten op de hoogte zijn van deze stiften en weten hoe ze deze kunnen gebruiken en hervullen. Daarnaast heeft het Eco-team speciale afvalbakken geregeld voor gescheiden inzameling, met een bijbehorende instructievideo. Zo is voor iedereen duidelijk en zichtbaar dat we bewust omgaan met afval en recycling."
Waar kijken jullie naar uit in het komende schooljaar?
"Voor het komende schooljaar kijken wij uit naar het vergroten van de biodiversiteit rondom ons schoolgebouw. Er liggen plannen voor het aanleggen van verschillende inheemse planten en bomen op een deel van het schoolterrein waar voorheen alleen gras groeide. Ook hopen we leerlingen nog meer te activeren om hun eigen ideeën en wensen rondom duurzaamheidsonderwijs te bedenken en uit te voeren."
Op welke manier betrekken jullie mensen buiten de school?
"Om mensen buiten de school te betrekken willen we nauwer samenwerken met de gemeente en onderzoeken waar we samen kunnen vergroenen. Daarnaast willen we de banden met andere Eco-teams versterken om van elkaar te leren."
Zomeractiviteiten rondom duurzaamheid
In de vakantie is er geen onderwijs, maar je kan je natuurlijk nog steeds laten inspireren rondom duurzaam onderwijs. Leer op een leuke manier over thema's als voedsel, biodiversiteit en water bij jouw lokale NDE-centra! We zetten een paar leuke activiteiten op een rijtje, om zelf te doen, met je gezin of met andere onderwijsprofessionals.
Natuuravontuur – De Helderse Vallei
Ga je mee op expeditie in de natuur? Eén van de educatief medewerkers neemt je mee om het buitenleven te ontdekken. Je gaat bijvoorbeeld op slootexpeditie of op avontuur in het bos. Wat jullie precies gaan doen, hangt af van het weer en wat de natuur voor ons in petto heeft!
Wilde insecten (Buiten(W)eter) – Stad & Natuur Almere
In de zomer gonst, kriebelt en zoemt het van het leven aan de randen van de Oostvaardersplassen. Tijdens deze workshop ga je op safari in het klein met insectenkenner Patrick Veldhuis. Gewapend met loeppotjes en zoekkaarten ontdek je de wondere wereld van bijen, hommels, vlinders en vuurwantsen.
Educatieve routes – NDE Groningen
Ontdek diverse educatieve routes in Groningen. Leuk en leerzaam voor jong en oud, met opdrachten onderweg. De routes leren je meer over natuur en historie van Groningse gebieden en zijn ideaal voor leerkrachten die buiten les willen geven. Maar ook gezinnen en andere geïnteresseerden kunnen mee op pad!
Datum, prijs en tijden: Doorlopend, gratis, zie website voor routes en tijden
BOS – Natuurmuseum Brabant, Tilburg
Op de tweede verdieping van Natuurmuseum Brabant dwaal je door BOS: een experience die met de seizoenen verandert. Elke keer wandel je een ander bos binnen vol opdrachten, een museumboom en een magische projectievloer. Ontdek hoe dieren en planten zich aanpassen en doe interactieve opdrachten die passen bij het seizoen.
Datum, prijs en tijden: Doorlopend, zie website voor openingstijden en ticketprijzen
Ontdekkisten in LiveScience – Naturalis, Leiden
In de Ontdekkisten van LiveScience valt van alles te onderzoeken. Steek je handen uit de mouwen en ontdek zaden, stenen, schelpen en keutels. Deze interactieve ervaring maakt van elke bezoeker een echte onderzoeker. De kisten staan er elke dag klaar voor nieuwsgierige kinderen en ouders.
Datum, prijs en tijden: Doorlopend, alle leeftijden, gratis toegang tot LiveScience
GeoExperience & Toekomstclub – GeoFort, Herwijnen
GeoFort is een spannend forteiland vol klimaat-, energie- en wateractiviteiten. Kinderen van 8–12 jaar kunnen meedoen met de ‘Climate Race’, het ‘Vossendoolhof’ en Minecraft-speurtochten. Ook zijn er workshops en interactieve spellen waarmee je spelenderwijs leert over de wereld om je heen.
WWF Rangers – Wereld Natuur Fonds (landelijk)
Met WWF Rangers leren kinderen van 3–12 jaar alles over plastic vervuiling, biodiversiteit en klimaat. Ze kunnen thuis of op school aan de slag met opdrachten en activiteiten. Het programma maakt kinderen op een speelse manier bewust van natuur en milieu.
Datum, prijs en tijden: Doorlopend, gratis programma met inschrijving
WonderBouwWeken – Nieuwe Instituut, Rotterdam
Bouw je eigen stad van de toekomst tijdens deze gratis creatieve namiddagworkshops geïnspireerd op architectuur en duurzaamheid. Kinderen leren over ontwerpprincipes en krijgen de kans om hun ideeën in model te bouwen met verschillende materialen.
Eco-Schools workshops: actief aan de slag met schoolleiders en leerlingen!
Het Eco-Schools Nederland team bestaat uit professionals met elk hun eigen expertise rondom duurzaam onderwijs. We helpen scholen graag, zowel bestaande Eco-Schools als scholen die nog aan het begin van hun duurzame reis staan.
De afgelopen periode hebben we drie heel verschillende, maar stuk voor stuk inspirerende workshops mogen geven in het kader van duurzaamheid in het onderwijs. Of het nu ging om leerkrachten, leerlingen of een heel schoolteam: overal zagen we energie, betrokkenheid en mooie ideeën om duurzaamheid verder te brengen binnen de school!
Pantarijnbrede studiedag
Tijdens een bijzondere studiedag voor alle locaties van het Pantarijn mochten we samen met Wouter Kool, Eco-Schools coördinator op een van de locaties, een workshop verzorgen. In een interactieve sessie spraken we met docenten over hun persoonlijke visie op duurzaamheid, gaven we een mini-college over duurzaam onderwijs en wereldburgerschap, en luisterden we naar Wouters’ inspirerende verhaal over het Eco-Team op zijn school. Denk aan het ontwerpen van een groen schoolplein, de bonenplantwedstrijd, muurschildering en zelfs een bezoek van Karma Kebab! Tot slot werkten deelnemers zelf aan een duurzaam thema op school en bedachten ze concrete vervolgstappen, waar ze nu weer mee verder kunnen.
Leerlingenraad conferentie van het LAKS
Op uitnodiging van het LAKS verzorgden we een workshop tijdens hun conferentie voor leerlingenraden. In de ochtend werkten leerlingen enthousiast aan groene plannen zoals het ontwerpen van een natuurlijk schoolplein. In de middag lag de focus op sociale duurzaamheid en het thema armoede op school. Leerlingen gingen aan de slag met hoe je dit bespreekbaar maakt en welke rol beleid, acties en educatie hierin kunnen spelen. Het was goed om te zien hoe gemotiveerd deze jonge veranderaars zijn!
Benieuwd wat je als leerlingenraad kan doen om met duurzaamheid op school aan de slag te gaan? LAKS en Eco-Schools ontwikkelden samen deze flyer met tips.
Mattheusschool Galder
Op de Mattheusschool leeft duurzaamheid al behoorlijk, maar werd dit nog niet altijd als zodanig herkend en benoemd. En dat kan juist zo’n verschil maken om duurzaamheid erkend te krijgen in je visie, en om elkaar te stimuleren en enthousiasmeren. Tijdens onze workshop ontdekten collega’s wat er al allemaal gebeurt en waar nog kansen liggen. In drie groepen werd gewerkt aan de thema’s natuur, spullen en voedsel. Elke groep presenteerde zijn ideeën en nam zich voor om dit jaar één concreet actiepunt te realiseren. Een mooi voorbeeld van samen duurzaam groeien!
Met deze workshops willen we niet alleen informeren, maar vooral inspireren en activeren. We helpen je graag verder op een manier die voor jou ook passend is en voor concrete vervolgstappen zorgt. Benieuwd wat Eco-Schools voor jouw school kan betekenen? Bekijk ons workshopaanbod!