Activiteit/evenement

We can have a two part plan that takes place at South (we can do SE later or if we acquire more people), one centered around reducing the Lost and Found section and one about the Clothes Swap event. Reducing items lost and found: We can try our best to return items to their owners (making the swap later ethical). We can visit primary classes (and ask Eco-Kidz for help), and supply them with labels nearing the end of the day. In this mini workshop we help them label gym shoes, lunchboxes, and maybe even jackets with their name and class. This way receptionists can contact even more parents (they usually do contact if labels are present). AICS Sustainable Closet: Gathering materials: We set up another box near lost and found in which parents and students can throughout the month donate clothes. All the lost and found that has not been claimed by the last Thursday of the month is added to this pile. Event execution: Every last Friday of the Month (This is also popcorn Friday, hence more parents) from 2:50 to 3:30 we host a clothes swap in the area in front of the reception. A fair system (tokens are hard to manage) is each person gets 2 items, one clothing and one miscellaneous object (lunch box, etc. This limit is checked as people exit on a separate counter. We are open to donations that go to the Eco Team budget. Per extra item over the 2 items 1 euro donation is mandatory. This way 1 person can’t take everything, but large families can get more, and most of the items can be rehomed.

• Onderwijstype: Basisonderwijs
• Waarom zijn jullie hier trots op?: I think this mostly worked, for example, during break time, a large group of MYP2s came to our stands and tried on a lot of things, and one person found a good pair of gym shoes for themselves. They were all having a lot of fun, and although we had to ask them politely to be careful with the folded stuff, we think we accomplished that. Also, one of the caretakers took some clothes to donate to a charity for his hometown which was really nice to see.
• School: Amsterdam International Community School (AICS)

We want to do some “green volunteering” as a whole year group at the most. We want to have the whole year level do an acitivity. This will not only be team building time, nor just an educational experience: it will help the amazing city that most of us live in, which is Amsterdam as a whole due to the fact that a lot of us are situated across it far and wide. We also want our ideal outcome to be impactful, however; for this to be desirable, we want to be able to see the results of our combined efforts. We will be using the organisation - serve the city - to support our idea! According to Serve the City’s webpage, this can involve many diverse activities; the range is quite large, from volunteering at petting zoos to even lending a hand at gardening or organic planting. Other more collaborative endeavours include prospects such as teaming up to clean up: the NDSM-werf, a nearby park (e.g., Rembrantpark, Vondelpark, Beatricepark, etc), or even canals. The service coordinators then arranged the schedule together with the company. After the half day volunteering, the students come back to school to reflect on their activity and share their experiences with their peers. This is also used for MYP service activity.

• Onderwijstype: Voortgezet onderwijs
• Waarom zijn jullie hier trots op?: Students had a very meaningful activity that got them into the local community, helping out with elderly people, food distribution, kids farm... and getting in contact with all these local people. They got to practice using their dutch, and seeing what other people do as jobs / volunteering that support others. - picture of students eating an icecream together with some elderly people for an elderly home on a walk together.
• School: Amsterdam International Community School (AICS)

We hebben een bezoek gebracht met 100 leerlingen van klas 3 aan een biologische moestuin in de omgeving van de school. Daar kregen de leerlingen in 3 rondes een rondleiding over de moestuin, een presentatie over biologische tuinbouw en de ontwerp-opdracht voor het nieuwe schoolplein. 2 leerlingen van het Milieuraad (de naam voor het Eco-team op onze school) hebben de presentatie en de opdracht gegeven. Dit bezoek was een onderdeel in onze activiteitenweek.

• Welke tips wil je andere Eco-teams geven bij het organiseren van een activiteit/evenement?: Laat leerlingen echt dromen en geef weinig kaders. Hierdoor zul je mooie nieuwe ideeën krijgen. We hebben daarbij ook ervaren dat leerlingen het minder serieus namen. Een goede verdieping zou zijn dat leerlingen ook moeten inschatten (met behulp van Goolge of ChatGPT) wat de kosten zijn voor hun plannen. We hebben de leerlingen zelf groepjes laten maken, waardoor leerlingen goed kunnen samenwerken. Als je gemengde groepjes maakt, zal er serieuzer worden gewerkt. Als afsluiting hebben de leerlingen hun plannen mogen presenteren. Omwille van de tijd hebben we niet alle groepjes laten presenteren.
• Onderwijstype: Voortgezet onderwijs
• Waarom zijn jullie hier trots op?: Leerlingen worden betrokken bij het ontwerpen van hun eigen schoolplein en we zagen dat leerlingen echt gingen dromen over hun ideale schoolplein. Er ontstonden mooie, maar ook hilarische (onhaalbare!) plannen. Een voorbeeld van een mooi idee is een veranda aan de school, waardoor leerlingen buiten kunnen zitten in de natte maanden van het jaar. Een voorbeeld van een hilarisch idee was een achtbaan op het sportveld.
• School: Sint Oelbert VWO

De docenten van het Eco-team hebben een opdracht uitgezet onder de leerlingen om allemaal een eigen logo te ontwerpen en een slogan te verzinnen. Uit de 8 inzendingen konden ze vervolgens allemaal een beste optie kiezen, waarbij ze niet op zichzelf mochten stemmen. Ze kregen hiervoor een online formulier waarbij ze allemaal een eigen keuze konden invullen. Hier zijn uiteindelijk twee winnaars uit gekomen.

• Welke tips wil je andere Eco-teams geven bij het organiseren van een activiteit/evenement?: Het is belangrijk dat het logo en de slogan echt gaan leven. Dat begint bij de leden van het Eco-team zelf. Zij moeten immers de rest van de school mee gaan krijgen. Daarom is het aan te bevelen om leerlingen zoveel mogelijk te laten participeren bij het vormgeven, zodat ze hun eigen creativiteit aan kunnen wenden, als ook bij het gezamenlijk kiezen van de winnaar.
• Onderwijstype: Voortgezet onderwijs
• Waarom zijn jullie hier trots op?: We zijn hier trots op omdat de leerlingen de kans hebben gekregen om elk op hun eigen manier een logo en slogan uit te werken en uiteindelijk samen de twee winnaars hebben gekozen; een logo en een slogan. We willen dit logo met deze slogan op alle documenten van het Eco-team gaan gebruiken en er stickers van bestellen als promotiemateriaal. Ook hebben we een archiefkast in de centrale hal om spullen in op te slaan waarop we graag het logo willen laten zetten. Op deze manier ontwikkelen we onze eigen Eco-team 'huisstijl'.
• School: Castor College