Activiteit/evenement

In April 2025 hebben we tijdens de week van de 2e hands textiel een kleding ruil actie georganiseerd. In de klassen legden kinderen van het EcoTeam uit dat het produceren van kleding heel belastend is en daarom het belangrijk is kleding te her-gebruiken. Ouders en kinderen konden kledingstukken naar school brengen. Daarvoor kregen zij per item een tegoedbon. De week erop had het ecoteam alle kleding gesorteerd en konden de mensen met hun bon een ander kledingstuk uitzoeken. Vervolgens mochten ook ouders (vooral) kleding uitzoeken zonden bon. Wat overbleef hebben we gedoneerd aan het Leger des Heils.

• Welke tips wil je andere Eco-teams geven bij het organiseren van een activiteit/evenement?: Begin met bewustwording Laat kinderen begrijpen waarom kleding ruilen belangrijk is. Een korte presentatie of filmpje over de milieu-impact van kleding werkt goed. Laat leerlingen zelf iets vertellen, zoals het EcoTeam bij jullie deed. Communiceer op tijd en duidelijk Stuur ruim van tevoren informatie naar ouders: wat het is, waarom het belangrijk is, wat ze kunnen inleveren en wanneer. Herinneringen via nieuwsbrieven of ouderapps helpen. Werk met bonnen of een eenvoudig ruilsysteem Geef per ingeleverd kledingstuk een tegoedbon, zodat kinderen en ouders eerlijk kunnen ruilen. Dit houdt het overzichtelijk en eerlijk. Zorg voor duidelijke inzamelmomenten Richt een centrale plek in op school waar kleding kan worden ingeleverd. Laat dit bijvoorbeeld een paar dagen open zijn. Sorteren = succes Sorteer kleding goed op maat, soort en kwaliteit. Dit maakt het kiezen makkelijker en aantrekkelijker. Maak het uitnodigend Creëer een gezellige ‘winkel’ in de aula of gymzaal, met tafels, kleerhangers of zelfs muziek. Laat kinderen helpen bij het inrichten. Zorg dat iedereen kan meedoen Laat ook ouders zonder bon iets uitzoeken aan het eind, zodat niets verloren gaat en de actie sociaal blijft. Denk na over wat er overblijft Spreek vooraf af waar de overgebleven kleding naartoe gaat (bijv. Leger des Heils, kringloopwinkel of een lokaal goed doel).
• Onderwijstype: Basisonderwijs
• Waarom zijn jullie hier trots op?: Het was niet alleen een praktisch en duurzaam initiatief, maar ook een leerzame ervaring voor zowel leerlingen als ouders. Het EcoTeam heeft in de klassen op een duidelijke manier uitgelegd waarom het produceren van kleding zo belastend is voor het milieu, en waarom het belangrijk is om kleding een tweede leven te geven. Daarmee hebben ze bewustwording gecreëerd over een belangrijk maatschappelijk thema. De actie zelf bracht de hele school in beweging: kinderen en ouders brachten kleding in, ontvingen tegoedbonnen, en konden die inruilen voor andere kledingstukken. Zo gaven we samen kleding een tweede kans, zonder dat er iets nieuws geproduceerd hoefde te worden. Ouders mochten daarna ook zonder bon nog kleding uitzoeken, wat de actie extra toegankelijk en sociaal maakte. Wat overbleef is gedoneerd aan het Leger des Heils, zodat ook anderen er nog iets aan hebben. Hiermee is niets verspild en hebben we een mooie bijdrage geleverd aan zowel duurzaamheid als solidariteit. Dit project laat zien hoe krachtig een samenwerking tussen kinderen, ouders en school kan zijn. Daarom mogen we er met z’n allen heel trots op zijn!
• School: IKC De Kleine Reus

De bioblitzz (biodiversiteitschallange) zelf is georganiseerd door de gemeente Wageningen. Het Pantarijn heeft een leertuin en het leek de organisatie leuk als de leertuin van Pantarijn ook onderdeel zou worden van de bioblitzz. Deze hebben ze dus opgenomen in het gebied. We hebben als eco-team een flyer gemaakt en deze via de nieuwsbrief en de schermen gecommuniceerd. Dit om te promoten dat er zoveel mogelijk leerlingen zouden meedoen met de bioblitzz. Ook hebben we de sectie biologie betrokken zodat deze met klassen naar de leertuin zouden gaan om deel te nemen aan dit biodiversiteitsonderzoek en de challange.

• Welke tips wil je andere Eco-teams geven bij het organiseren van een activiteit/evenement?: Zorg dat je binnen je organisatie te vinden bent. Dat de receptie en de locatie-leiding weet waar jullie zitten en via welke weg jullie te vinden zijn. Zorg ervoor dat je contacten hebt met de mensen die de nieuwsbrieven beheren, dat je weet hoe je dingen op eventuele openbare schermen kan plaatsen. Zorg ervoor dat je de krachten van jullie teams gebruikt, wie is er goed in teksten, wie kan mooie afbeeldingen maken voor op schermen. Heb plezier in jullie ideeën!
• Onderwijstype: Voortgezet onderwijs
• Waarom zijn jullie hier trots op?: Omdat verschillende redenen. We zijn er trots op dat de gemeente ons als eco-school team weet te vinden om met hun samen aandacht te vragen voor biodiversiteit. We zijn er trots op dat het ons als team lukt om aan te haken en op twee verschillende manieren bij te kunnen dragen aan dit evenement. Uiteindelijk zijn er al vijf klassen naar de leertuin gegaan om deel te nemen aan de challange. Waarschijnlijk volgen er meer, ook iets om trots op te zijn.
• School: RSG Pantarijn

In de activiteitenweek van april 2025 hebben de leerlingen van 2havo van het OLV de Klimaatgame van Urbo3D gespeeld. In deze game krijgen de leerlingen de kans om de wijk rondom de school op duurzame en klimaatadaptieve wijze te ontwikkelen. De leerlingen werden verdeeld in groepjes van drie en ieder groepslid kreeg één van de volgende taken: wonen, voorzieningen of klimaat. Ieder groepje kreeg een eigen spel en moest samenwerken om aan alle doelen te kunnen voldoen. Zij konden bijvoorbeeld een school bouwen, groene daken aanleggen of woningen (uit)bouwen.

• Welke tips wil je andere Eco-teams geven bij het organiseren van een activiteit/evenement?: Bij het organiseren van deze activiteit is een goede voorbereiding van belang. Het is fijn dat je als begeleidend docent het spel zelf al een keer gespeeld hebt voordat je met de leerlingen aan de slag gaat. Eén van de collega's heeft een PowerPoint ontwikkeld bij het spel. Daarnaast had hij op post-its de startcode's van de leerlingen geschreven. De post-its waren in 3 kleuren; voor elke rol een aparte kleur. Hierdoor kon het overzicht goed behouden blijven en wist de docent wie welke rol had in de game.
• Onderwijstype: Voortgezet onderwijs
• Waarom zijn jullie hier trots op?: De klimaatgame van Urbo3D is eerder bij ons op school getest in een aantal lessen aan klas 3. Dit was de eerste keer dat het spel breder ingezet kon worden en dat alle leerlingen van 2havo het spel konden gaan spelen. De game paste goed binnen het MDT-kortproject omdat de leerlingen bewust bezig waren met het toekomstbestendig inrichten van de wijk rondom de school. Het was leuk om de reacties van de leerlingen te horen. Deze workshop was weer totaal verschillend van andere workshops waardoor er voor iedere leerling een workshop was waarbij zij enthousiast werden over het thema duurzaamheid.
• School: OLV Breda

De leerlingen van 2havo mochten als afsluiting van hun MDT-kort traject plaatsnemen in de Spacebuzz. De Spacebuzz is een nagebouwde raket die door Europa reist. Hierin kunnen de leerlingen via een VR-bril een ruimtereis maken en de kwetsbaarheid van de aarde vanaf een afstand bekijken. Per ronde kunnen er maximaal 9 leerlingen plaatsnemen in de Spacebuzz. Een ruimtereis duurt vervolgens 15 minuten. Rondom deze ervaring hebben wij een werkblad ontwikkeld met behulp van het aangeleverde lesmateriaal van de Spacebuzz waar de leerlingen voor en na hun bezoek aan de raket mee aan de slag gingen.

• Welke tips wil je andere Eco-teams geven bij het organiseren van een activiteit/evenement?: Het ontvangen van de Spacebuzz is spectaculair aangezien de raket behoorlijk van formaat is. Helaas moesten wij de Spacebuzz op een andere locatie ontvangen dan voor de school. Het is goed om hier meer dan 8 weken van te voren afspraken over te maken met de gemeente. Zo krijgt heel de school het bezoek van de Spacebuzz mee. Daarnaast is het lesmateriaal van de Spacebuzz op dit moment nog erg gericht op de basisschool. Er zit echter voldoende nuttige informatie in die je de leerlingen kan voorschotelen, maar dan wel in eigen vorm.
• Onderwijstype: Voortgezet onderwijs
• Waarom zijn jullie hier trots op?: De leerlingen zijn de afgelopen maanden bezig geweest met een MDT-project rondom verduurzaming en klimaatadaptatie. Het bezoek van de Spacebuzz aan het OLV is een spectaculaire afsluiting waarbij de leerlingen beloond worden voor hun bijdrage aan het project, maar het bezoeken van de Spacebuzz laat ook zien dat de leerlingen de afgelopen maanden hun werk niet voor niets hebben gedaan. Alle duurzame initiatieven waar de leerlingen aan deelgenomen hebben passen in het grotere plaatje van de kwetsbare aarde. De leerlingen hebben nu vanaf een afstand gezien waarvoor zij zich hebben ingezet: de aarde.
• School: OLV Breda