Activiteit/evenement

Er is daarvoor een inventarisatie gemaakt van alle lokalen waar er een papierbak nodig is. De leerlingen hebben zelf een verdeling gemaakt van wie welke verdieping bekijkt en zodoende berekend hoeveel er nodig zijn. Ook is er onderzoek gedaan welke papierbak het beste zou zijn voor dit doel. Er is gekozen voor een degelijke bak, direct herkenbaar voor iedereen en niet te al te groot.

• Welke tips wil je andere Eco-teams geven bij het organiseren van een activiteit/evenement?: Zorg voor een goede taakverdeling en maak ook een tijdpad wanneer je wilt dat het klaar is. Houdt elkaar aan de afspraken en spreek elkaar aan als er iets niet helemaal soepel loopt. Informeer anderen en denk na over de verantwoordelijkheid voor het legen van de bakken. Voor de aandacht van externen worden er berichten op de Instagram pagina gezet en via Intranet worden de collega's geïnformeerd.
• Onderwijstype: Voortgezet onderwijs
• Waarom zijn jullie hier trots op?: Het is het eco-team opgevallen dat in de lokalen geen mogelijkheid is om papier apart weg te gooien. Er staat alleen een grote papierbak bij de printers in de school. Vanuit de pijler afval wilden we graag mogelijk maken dat er ook papier apart gescheiden wordt in de lokalen. We zijn trots op deze nieuwe papierbakken omdat we op deze manier veel meer papier apart kunnen ophalen en daardoor ook kunnen recyclen.
• School: Castor College

Op 21 maart 2026 was de landelijke opschoondag. Op verschillende plekken in Nederland werden er acties opgezet om samen afval te prikken in de wijk. We hebben contact opgenomen met het wijkpunt in de buurt om ons hierbij aan te sluiten. De begeleiders van het Eco-team zijn hiernaartoe geweest. Volgend jaar willen met een zo groot mogelijke groep leerlingen uit alle jaarlagen deel gaan nemen en hopelijk zelf een actie opzetten.

• Welke tips wil je andere Eco-teams geven bij het organiseren van een activiteit/evenement?: Het belangrijkste voor een succesvol evenement als deze met leerlingen is het tijdig werven van leerlingen. Omdat dit op een zaterdag viel is het lastig om leerlingen te vinden die geen andere verplichtingen hebben. Ook is het belangrijk om goed uit te leggen waarom een dergelijke activiteit nodig is en wat het oplevert; voor hen zelf maar ook voor het Eco-team en de school. Daarbij geeft het meer zingeving als leerlingen ook weten wat er met het afval gedaan wordt dat ingezameld wordt en als ze genoeg kennis hebben/krijgen over recycling en afvalverwerking.
• Onderwijstype: Voortgezet onderwijs
• Waarom zijn jullie hier trots op?: Bijdragen aan een opschoondag zorgt voor aandacht voor zwerfafval wat goed aansluit bij onze pijler van het eco-team. Ook konden we hierdoor contacten leggen binnen de wijk en bijdragen aan een landelijk initiatief. Het geeft energie om goed bezig te zijn voor de natuur en het biedt inzicht in hoe lokale mensen omgaan met afval. Ook is het leuk om met andere vrijwilligers in contact te komen die bij dit initiatief meedoen.
• School: Castor College

Het Eco-team van 2025-2026 heeft een week (feb 2026) georganiseerd voor de leerlingen van de Spaanse school IES Almussafes. We hebben hierbij gekeken naar het programma van de vorige conferentie en de haalbaarheid van het organiseren van de activiteiten binnen een kort tijdbestek. Er is rekening gehouden met de pijlers Afval, Natuur en Energie van Eco-Schools; er is een adaptatie wandeling door Amsterdam georganiseerd, een tour door een afvalverwerkingsbedrijf, spellenfestival en een rondleiding door het business district in A'dam met focus op duurzaamheid binnen de architectuur.

• Filmpje insluiten vanaf Youtube:
• Welke tips wil je andere Eco-teams geven bij het organiseren van een activiteit/evenement?: - Ruim vantevoren beginnen met het werven van leerlingen. Ook rruim vantevoren beginnen met het programma te bedenken, helemaal als je afhankelijk bent van externe partijen. Soms liepen we ertegenaan dat opties niet meer geboekt konden worden. - Duidelijke uitleg geven over de week en de bedoeling aan de leerlingen maar ook aan de ouders. Laatsten liefst zo vroeg mogelijk erbij betrekken omdat zij ook een rol hebben als gastgezin in dit geval. - Goede organisatie qua tijden etc en ruimtes. Ook rekening houden met dieetwensen van deelnemende leerlingen. - Verwachtingen duidelijk uitspreken over inhoud wat leerlingen moeten doen en hoe lang het duurt.
• Onderwijstype: Voortgezet onderwijs
• Waarom zijn jullie hier trots op?: We zijn trots op de internationale conferenties in zijn algemeenheid omdat leerlingen hier kennismaken met een andere cultuur terwijl ze leren over duurzaamheid in brede zin. Ze leren samenwerken met spaanse leerlingen, presenteren in het Engels over het Eco-team zelf maar ook over daadwerkelijke klimaatadapties die in Amsterdam zijn uitgevoerd. Daarnaast leren ze over hoe afval wordt verwerkt en hoe er bij de bouw van gebouwen word nagedacht over duurzaamheid. Zo is er een gebouw bezocht waarbij ze op de 10e verdieping een terrastuin hebben aangelegd om toch een natuurlijke plek te creëeren voor vrijetijdsbesteding. Ook zijn we trots op de vlog die een groepje leerlingen heeft gemaakt bij een excursie naar een ecologische broedplaats (zie bijgevoegd). De opdracht hierbij was om na te denken over hoe ze duurzaamheid binnen de school kunnen verbeteren.
• School: Castor College

De activiteit is georganiseerd door de begeleiders van het Ecoteam, de GSA en de leerlingenraad van Yuverta vmbo HGL in Eindhoven. Wij werken als begeleiders nauw samen met deze leerlinggroepen en zorgen voor de organisatie van gezamenlijke activiteiten. De barbecue is bedoeld als afsluiting van het schooljaar voor leerlingen die zich actief hebben ingezet binnen deze teams. Hoewel de leerlingen zelf betrokken zijn bij de activiteiten gedurende het jaar, ligt de organisatie van deze bijeenkomst vooral bij ons als begeleiders. Wij zorgen voor de planning, communicatie en praktische uitvoering. Door deze samenwerking ontstaat er een gezamenlijke activiteit waarin verschillende groepen samenkomen. Dit maakt het niet alleen een moment om terug te kijken en te bedanken, maar ook om de verbinding tussen de verschillende leerlinggroepen te versterken. We hebben de barbecue georganiseerd door eerst samen te overleggen als begeleiders van het Ecoteam, de GSA en de leerlingenraad. We hebben een datum gepland en gekozen om de activiteit op het schoolplein te laten plaatsvinden, zodat er genoeg ruimte is en leerlingen ook iets kunnen doen, zoals tafeltennissen. Daarna hebben we de taken verdeeld: één begeleider maakt de uitnodiging en een ander zorgt voor een aanmeldformulier waarin leerlingen zich kunnen opgeven en dieetwensen doorgeven. We hebben ervoor gekozen om het eten eenvoudig te houden, zoals hamburgers, worstjes, stokbrood, fruit en ijsjes. Ook zorgen we voor muziek om de sfeer gezellig te maken. De middag start met een korte evaluatie per groep, gevolgd door een moment waarop leerlingen elkaar complimenten geven. Daarna is er ruimte om samen te eten en ontspannen af te sluiten.

• Welke tips wil je andere Eco-teams geven bij het organiseren van een activiteit/evenement?: Wij hebben geleerd dat het belangrijk is om op tijd te beginnen met organiseren. Door vroeg een datum vast te leggen en taken te verdelen, voorkom je stress vlak voor de activiteit. Het helpt ook om duidelijk af te spreken wie wat doet, zodat iedereen weet waar hij of zij verantwoordelijk voor is. Daarnaast merkten wij dat het goed werkt om het niet te ingewikkeld te maken. Met relatief simpele dingen, zoals een barbecue, muziek en een leuke plek, kun je al een hele gezellige en waardevolle activiteit neerzetten. De sfeer is vaak belangrijker dan hoe groot of duur het evenement is. Ook hebben wij ervaren dat communicatie een grote rol speelt. Door leerlingen persoonlijk uit te nodigen en op tijd te laten reageren (bijvoorbeeld via een formulier), weet je beter hoeveel mensen er komen en kun je daar rekening mee houden. Tot slot: zorg voor een programma met een goede balans. Combineer inhoud (zoals evalueren of bedanken) met ontspanning. Dat maakt de activiteit niet alleen gezellig, maar ook betekenisvol.
• Onderwijstype: Voortgezet onderwijs
• Waarom zijn jullie hier trots op?: Wij zijn trots op deze activiteit omdat het een mooie manier is om leerlingen te bedanken voor hun inzet gedurende het schooljaar. Deze leerlingen hebben zich actief ingezet voor het Ecoteam, de GSA en de leerlingenraad, en met deze barbecue laten we zien dat hun inzet wordt gezien en gewaardeerd. Dat vinden wij als begeleiders heel belangrijk. Daarnaast zijn we trots op de samenwerking tussen de verschillende groepen. Door de barbecue gezamenlijk te organiseren, brengen we leerlingen bij elkaar die elkaar normaal misschien minder spreken. Dit zorgt voor meer verbinding binnen de school. Ook vinden we het sterk dat de activiteit niet alleen gezellig is, maar ook een moment bevat om terug te kijken op het afgelopen jaar. Door eerst per groep te evalueren en daarna complimenten te geven, krijgt de bijeenkomst extra betekenis. Tot slot zijn we trots dat we met relatief eenvoudige middelen een leuke, warme en waardevolle afsluiting kunnen neerzetten voor iedereen die zich heeft ingezet.
• School: Yuverta vmbo Groen Eindhoven