Communicatie-uiting/actie

Friends of Dorothy, represented in the Eco-Team, is the Secondary students led group addressing LGTBQI+ issues in the school. In November they organized Purple Friday and in June they are organizing different events to celebrate Pride Month. Information has been shared in the students assembly, by email and through the school's screens.

• Welke tips wil je andere Eco-teams geven over communicatie van jullie Eco-Team?: Regular communication from the team to the broader school community is important for the stakeholders to understand that the work is ongoing and clear dates have been allocated to specific events with specific goals.
• Wat was het doel van deze communicatie-actie en wie wilde jullie bereiken?: The goal is to inform the community, engage those students and staff interested in the topics and welcome new members in the community that might want more information about it. Educating the broader community about the historical struggle for rights is also part of the goals, especially in the context of The Netherlands.
• Hoe hebben jullie dit georganiseerd/met wie?: Students plan and self-organize their events, with support from a staff member who helps out if needed and mentors the team in understanding the processes involved in decision making, identifying team needs and supervising their planning and the logistics involved. Always to ensure that actual learning and reflection take place even when challenges appear.
• Onderwijstype: Voortgezet onderwijs
• School: United World College Maastricht

The activity is organized by the Parent Association in collaboration with the Eco-Team and any parent from Primary or Secondary, staff and/or older students can sell items they no longer wish to keep. The maintenance team assists providing desks for people to display their items and there is a commitment from all participants to clean after themselves.

• Welke tips wil je andere Eco-teams geven over communicatie van jullie Eco-Team?: Promote well in advance and inform families at the start of the year that this is indeed an opportunity in June to sell stuff they no longer use. Plan different scenarios for the logistics of the organization in case of weather conditions, for example. Unfortunately this year, the event has been moved indoors because of rain.
• Wat was het doel van deze communicatie-actie en wie wilde jullie bereiken?: The main idea is to facilitate a space towards the end of the year where especially those families who are relocating can sell off their belongings within the school community. By organizing such an event we promote reusing and upcycling of items that are perfectly functional, instead of generating more waste when items can not be sold or donated. Unwanted leftovers can then be donated to a local NGO.
• Hoe hebben jullie dit georganiseerd/met wie?: The Parent Association manages communications for this event through their many platforms and Class parent rep WhatsApp groups. The poster was also shared in the school's newsletter and through the screens at school. A link was shared weeks in advance for people to register so the logistics can be arranged regarding the space and the tables/other required.
• Onderwijstype: Basisonderwijs
• School: United World College Maastricht

Members of the student-led Environmental Action Group (EAG) and student floor representatives of the Residential Student Council met to brainstorm a strategy aimed at reducing waste while ensuring more re-usable items (clothes but also stationary) could be collected than in previous years. Once they had designed a plan they met with the Sustainability Coordinator to agree on the final timings and what people would be responsible for what activities during those dates.

• Welke tips wil je andere Eco-teams geven over communicatie van jullie Eco-Team?: Start your planning early so the coordination is clear and communicate repeatedly, boosting the team spirit and urgency for action. Otherwise (even then), some team members do not show up when they are really needed and the work is not equally distributed.
• Wat was het doel van deze communicatie-actie en wie wilde jullie bereiken?: The Eco-Team wanted to firstly inform the departing students so they could be part of the solution of separating waste correctly and giving them the opportunity to donate items they could not travel back home with. We also informed the residence mentors, the facilities/maintenance team (so they knew we were taking the lead and responsibility on this matter) and the rest of the staff so there weas "moral support" and encouragement. The Year 12 residential students and other day students in the Eco-Team were also informed to help out with the collection and processing of the items. In the past, a skip was brought to campus to collect all the waste generated by the departure of the graduating residential students in May, which unfortunately meant that little separation of waste took place at that moment. We believe the goal of reducing waste not being separated was achieved, however we need to address the issue of needs and wants as a community, in order to reduce consumption.
• Hoe hebben jullie dit georganiseerd/met wie?: Students led with support from Sustainability Coordinator (staff) and other staff that provided car rides to deliver the collected items or collection materials to receive the clothes. The leadership, maintenance team, residential mentors and other staff were informed to keep the debate of textile over consumption alive and facilitate the logistics.
• Onderwijstype: Voortgezet onderwijs
• School: United World College Maastricht

Een tweetal leerlingen van het Eco-team heeft een eigen ontwerp gemaakt van de vitrine die in de entreehal van de school hangt. Iedereen die in school komt loopt hierlangs. De leerlingen hebben een schets gemaakt van de opmaak die ze graag wilden; met foto's en plaatjes. Ook wilden we het zilveren certificaat in de vitrine zodat deze voor iedereen zichtbaar is. Vervolgens zijn de foto's mooi uitgeprint en en afbeeldingen zijn uitgeknipt. Het is een magnetisch bord dus er is gebruik gemaakt van magneten en plakband om alles te bevestigen.

• Welke tips wil je andere Eco-teams geven over communicatie van jullie Eco-Team?: Geef leerlingen zelf de verantwoordelijkheid voor een taak. Laat ze nadenken over het hoe en wat van de uitvoering. Hierdoor is de vitrine nu echt hún ontwerp en voelt het eigen. De leerlingen zijn zelfstandig aan de slag gegaan met eerst een ontwerp maken en het daarna uitvoeren; bij uit uitprinten van de foto's lukte het niet en vroegen ze op hulp. Blijf dus wel betrokken en vraag of er hulp nodig is. Ook hielp het dat we bij vergaderingen steeds even vroegen hoe het ermee stond.
• Wat was het doel van deze communicatie-actie en wie wilde jullie bereiken?: Het doel van deze vitrine is eigenlijk drieledig: het is voornamelijk om de leerlingen en collega's te informeren over de activiteiten van het Eco-team. Ook is dit een mooie plek om het zilveren certificaat van Eco-teams te bewaren en tentoon te stellen. Ten derde hopen we dat door deze vitrine te vullen leerlingen zich eerder gaan interesseren voor het Eco-team en hierbij dan ook betrokken willen raken.
• Hoe hebben jullie dit georganiseerd/met wie?: Tijdens een vergadering van het Eco-team zijn er taken verdeeld en twee leerlingen gaven zich op om deze taak uit te gaan voeren. De begeleiders hebben een sleutel van de vitrine wat ook waarborgt dat niet iedereen er zomaar bij kan. De leerlingen hebben afspraken gemaakt met de begeleider welke foto's er uitgeprint moesten worden en wanneer ze aan de slag wilden gaan; zodoende hebben ze zelf de vitrine ingericht.
• Onderwijstype: Voortgezet onderwijs
• School: Castor College