Aanhaakdag

Ook dit jaar hebben we onszelf weer aangemeld als Eco-Team om mee te doen aan de Nationale Warme Truiendag. Er is een poster gemaakt en de leerlingen van het Eco-Team hebben geregeld dat er warme chocolademelk en thee kon worden uitgedeeld in de aula. Dit in samenwerking van iemand van de huishoudelijke dienst.

• Waarom zijn jullie trots op deze dag?: Door samen met de gehele school mee te doen met de Warme Truiendag brengen we het thema energie op een simpele manier onder de aandacht. We hebben de gehele dag de kachel uit gelaten en op die manier veel energie bespaart. Daar zijn we trots op. Dit jaar vonden we het wel belangrijk dat we ook iets terug deden voor de leerlingen en stonden we met warme chocolademelk en thee in de aula klaar tijdens de pauzes.
• Welke tips wil je andere Eco-Teams geven bij het organiseren van een aanhaakdag?: Zorg ervoor dat je zichtbaar bent in de school en dat je laat zien wie nou precies die warme truiendag organiseert. Dit kan je zoals ons bijvoorbeeld doen door het uitdelen van warme chocolademelk en thee in de aula. Op deze manier geef je een 'warm' gebaar af richting alle leerlingen omdat zij het misschien die dag toch een beetje koud hebben gehad.
• Onderwijstype: Voortgezet onderwijs
• School: Graaf Engelbrecht

The Green Team first created a list of what they know is recycled at our school: paper, PMD, GFT, books (annual donation), Halloween costumes (organized by parents), carpet tiles (done by facilities), batteries, ink cartridges, small electronics, abandoned bikes, clothing from the Lost & Found, plastic bottle caps, and old markers and pens. Then, in honor of World Recycling Day, they organized a month long series of communications for their peers to increase awareness among the school community about what we recycle. The communications were student produced slides and movies for the weekly student newsletter.

• Waarom zijn jullie trots op deze dag?: Before this campaign, none of the students or teachers that we talked to knew that we recycled white board markers and pens, or where that box was. And before we did the statiegeld bin promotion, there were even students on the Green Team who didn't know what the orange bin the cafeteria was for (and so never used it). And the Green Team learned a lot more about how easy and important it is to recycle aluminum. Meanwhile,, learning more how many clothing items students lose and never reclaim became the inspiration for their next sustainability project.
• Welke tips wil je andere Eco-Teams geven bij het organiseren van een aanhaakdag?: Be adaptable. It was immediately apparent that we shouldn't organize a big event on 18 March, the actual Global Recycling Day. We would be overshadowed by a huge, annual, important event already held at school that day (a fundraising campaign to fight against children's cancer). So the team decided on a series of weekly communications instead. And that might have even been more powerful. The students could share bite-sized information about the value of each kind of recycling they spotlighted.
• Onderwijstype: Basisonderwijs
• School: American School of the Hague

High school members of the LGBTQIA+ club organized three activities for Paarse Vrijdag, or in our case, "Purple Week". First, at the beginning of the week, posters were put around the school, inviting the school community to wear purple on 12 December, in solidarity of the belief that we should all be able to be ourselves, no matter who we are or fall in love with.

• Waarom zijn jullie trots op deze dag?: Besides inviting the school community to wear people, the high school students also decided to educate their peers about two 'Queer Pioneers' (Marsha P. Johnson and Harvey Milk) and two 'Today's Pioneers' (Laverne Cox and RuPaul). The student club put the pictures and short summaries of these pioneers into the daily student news bulletin, so that everyone could learn about them and their contributions.
• Welke tips wil je andere Eco-Teams geven bij het organiseren van een aanhaakdag?: It is always nice to have something big, and interactive. In our case, a Purple Week display board was placed at the entrance of the school, and Post-it notes and pens were also set on a table there, so that people could add in their own thoughts, concerns and notes of solidarity.
• Onderwijstype: Basisonderwijs
• School: American School of the Hague

De activiteit is georganiseerd door vier leerlingen van het eco-team, Stella, Anouk, Oona en Merel, en een docent. We willen aandacht vragen voor Fair Trade producten en leerlingen informeren over waar een product aan moet voldoen om het label Fair Trade te krijgen. We hebben een stand opgebouwd in de aula waar leerlingen pauzeren. Bij deze stand konden leerlingen geduren twee lesdagen een quiz over Fair Trade producten maken. De Quiz werd nagekeken en de leerlingen werd iets verteld over het Fair Trade label. Als ze de quiz hadden gemaakt konden ze gaan grabbelen in een grabbelton, samengesteld van afval, waarin Fair Trade producten zaten zoals koekjes en chocolade. Ook zijn dezelfde vier leerling tijdens de Fair Trade week langsgegaan bij alle 2 vwo klassen die het vak burgerschap volgen. Ze hebben in elke klas een korte presentatie gehouden over Fair Trade producten en een Kahoot gehouden om te kijken welke informatie bij de leerlingen was blijven hangen.

• Waarom zijn jullie trots op deze dag?: We hebben veel leerlingen bereikt. Elke pauze kwamen er minimaal 25 leerlingen langs de stand en met de gastlessen hebben we 170 leerlingen bereikt. De leerlingen van het Eco-team hebben zich goed verdiept in het onderwerp, zelf de quiz, kahoot en de presentatie gemaakt en zelfs les gegeven. De leerlingen die dit hebben gedaan zaten zelf in de brugklas en de tweede klas. We zijn er trots op dat ze deze actie helemaal zelf hebben bedacht en durfde uit te voeren. Ze hebben hun medeleerlingen op een positieve manier iets bijgeleerd over duurzame keuzes.
• Welke tips wil je andere Eco-Teams geven bij het organiseren van een aanhaakdag?: Het is belangrijk bij de stand met de grabbelton goed na te denken over hoe je orde houdt. De eerste pauze was het een beetje rommelig en daarom hebben we daarna een beter plan gemaakt. Laat de leerlingen zich in een rij opstellen bij de stand en laat ze één voor één de quiz maken, zodat je ook tijd hebt om rustig de antwoorden te bespreken. Laat ze vervolgens met maximaal twee leerlingen tegelijk grabbelen, anders wordt het chaos. Houd er rekening mee dat een Kahoot in sommige klassen veel energie en enthousiasme opwekt. Daarbij kan de hulp van een docent handig zijn om de orde te behouden.
• Onderwijstype: Voortgezet onderwijs
• School: OLV Breda